“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，經(jīng)歷是最真的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最好的途徑。為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解和感受家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文歷史和風(fēng)土人情，激發(fā)同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)文化的熱愛(ài)之情和自豪之感，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的生活實(shí)踐能力，自主創(chuàng)新能力，提高綜合素養(yǎng)。11月13日至15日，遂寧四中（二中濱江校區(qū)）小學(xué)部、初二、初三年級(jí)精心組織開(kāi)展了以“厚植家鄉(xiāng)文化，領(lǐng)略傳統(tǒng)創(chuàng)新”為主題的研學(xué)之旅活動(dòng)。

非遺坊。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們熱情高漲，積極參與在非遺坊同學(xué)們看視頻、聽(tīng)講解、了解了景泰藍(lán)掐絲畫(huà)的工藝制作步驟后，通過(guò)掐、粘、磨等工藝制作出精美的景泰藍(lán)掐絲畫(huà)作。

農(nóng)食坊。在農(nóng)食坊，同學(xué)們通過(guò)工作人員的講解和觀看視頻，學(xué)習(xí)了研磨豆腐的理論知識(shí)，并親手制作了鮮美可口的豆花。

竹創(chuàng)坊。在竹創(chuàng)坊，同學(xué)們親自組裝了竹制工藝品，感受到了“竹”夠魅力，也體會(huì)到了“竹”夠快樂(lè)。

水電坊。在水電坊同學(xué)們聆聽(tīng)了水電發(fā)展歷程，完成了燈泡發(fā)亮實(shí)驗(yàn)以及水管出水實(shí)驗(yàn)等，探索的欲望愈發(fā)膨脹，一顆顆小小的科學(xué)種子也悄悄埋在心間。

遂窯坊。在遂窯坊同學(xué)們通過(guò)觀看遂府窯及陶藝的圖片，了解陶藝相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)陶藝的欣賞力，親自動(dòng)手制作陶藝，同學(xué)們的手、眼、腦協(xié)調(diào)能力，得到進(jìn)一步發(fā)展。

勞動(dòng)基地。同學(xué)們?cè)趲ш?duì)老師講解完鋤頭的使用方法和挖紅薯的操作技巧后，便開(kāi)始了行動(dòng)他們或用鋤頭挖或用鐵鍬刨，或徒手拔，一個(gè)個(gè)紅薯很快便“束手就擒”，紅薯在孩子們的手上笑容在孩子們的臉上。

行走皆學(xué)問(wèn)，天地是課堂。那絢麗繽紛的大好秋色，讓人應(yīng)接不暇;那洋溢著的豐收喜悅，令人難以忘懷。此次研學(xué)活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)文化的熱愛(ài)之情和自豪之感，培養(yǎng)了他們的生活實(shí)踐能力和自主創(chuàng)新能力。讓同學(xué)們?cè)谘袑W(xué)中拓展視野、豐富知識(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中收獲成長(zhǎng)。