為增強(qiáng)校區(qū)間交流，活躍教研氣氛，以研促改，共同研討高效課堂教學(xué)模式，12月26日下午，遂寧二中教育集團(tuán)信息技術(shù)聯(lián)合教研活動(dòng)在遂寧四中（二中濱江校區(qū)）成功舉行。遂寧四中（二中濱江校區(qū)）黨支部書記、校長(zhǎng)王強(qiáng)，教務(wù)處副主任陳嬌，遂寧二中信息技術(shù)教研組長(zhǎng)余剛、團(tuán)委書記岳景鵬及兩校區(qū)的信息技術(shù)老師參加了本次教研活動(dòng)。

課堂展示

遂寧二中本部岳錦鵬老師：《我是小小數(shù)據(jù)分析師》。岳老師以生為本，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。通過小組討論、教師點(diǎn)評(píng)及任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多元形式，讓學(xué)生對(duì)問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集與整理有了深刻的理解。

遂寧四中（二中濱江校區(qū)）劉兆蓉老師：《運(yùn)用photoshop制作棒棒糖》。劉老師寓物于理，通過一顆棒棒糖成功激發(fā)樂學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶領(lǐng)學(xué)生了解photoshop軟件中常見工具的使用方法，并用“學(xué)習(xí)的苦和成功的甜”讓學(xué)生的情感得以升華。

課堂互評(píng)

課后全體教師齊聚會(huì)議室，開展評(píng)課議課。 ?

?兩位執(zhí)教老師對(duì)自己的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)、及教學(xué)目的進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡釋。??

?兩校區(qū)教師相互點(diǎn)評(píng)

?

余剛老師指出任務(wù)驅(qū)動(dòng)法是信息技術(shù)課常用的教學(xué)方法，兩堂課都很好運(yùn)用了這個(gè)方法并且達(dá)到了一定的效果，希望兩校區(qū)多開展類似活動(dòng)以促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提升。

?總結(jié)提升

王強(qiáng)校長(zhǎng)指出信息技術(shù)課是一個(gè)能充分培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的課程，也是可以與很多學(xué)科相融合的，希望老師們多與其他學(xué)科教師加強(qiáng)交流，打造一些跨學(xué)科的融合課堂。

本次活動(dòng)為兩校區(qū)的信息技術(shù)教學(xué)交流搭建了平臺(tái)，達(dá)到了教師相互學(xué)習(xí)，集體研討、共同提高的目的。未來(lái)，我們將以此為契機(jī)，更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)過程，讓校本教研落地生根，煥發(fā)新的活力。