為增強校區(qū)間交流，活躍教研氣氛，以研促改，共同研討高效課堂教學模式，12月26日下午，遂寧二中教育集團信息技術聯(lián)合教研活動在遂寧四中（二中濱江校區(qū)）成功舉行。遂寧四中（二中濱江校區(qū)）黨支部書記、校長王強，教務處副主任陳嬌，遂寧二中信息技術教研組長余剛、團委書記岳景鵬及兩校區(qū)的信息技術老師參加了本次教研活動。

課堂展示

遂寧二中本部岳錦鵬老師：《我是小小數據分析師》。岳老師以生為本，注重發(fā)揮學生的主觀能動性。通過小組討論、教師點評及任務驅動等多元形式，讓學生對問卷設計、數據收集與整理有了深刻的理解。

遂寧四中（二中濱江校區(qū)）劉兆蓉老師：《運用photoshop制作棒棒糖》。劉老師寓物于理，通過一顆棒棒糖成功激發(fā)樂學生的學習興趣，帶領學生了解photoshop軟件中常見工具的使用方法，并用“學習的苦和成功的甜”讓學生的情感得以升華。

課堂互評

課后全體教師齊聚會議室，開展評課議課。 ?

?兩位執(zhí)教老師對自己的課程內容設計、教學重難點、及教學目的進行簡要的闡釋。??

?兩校區(qū)教師相互點評

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余剛老師指出任務驅動法是信息技術課常用的教學方法，兩堂課都很好運用了這個方法并且達到了一定的效果，希望兩校區(qū)多開展類似活動以促進教師教學水平的不斷提升。

?總結提升

王強校長指出信息技術課是一個能充分培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的課程，也是可以與很多學科相融合的，希望老師們多與其他學科教師加強交流，打造一些跨學科的融合課堂。

本次活動為兩校區(qū)的信息技術教學交流搭建了平臺，達到了教師相互學習，集體研討、共同提高的目的。未來，我們將以此為契機，更新教育理念，優(yōu)化教學過程，讓校本教研落地生根，煥發(fā)新的活力。