細(xì)雨偏偏下，微風(fēng)拂人心。為持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型集體建設(shè)，提高課堂教學(xué)有效性，促進(jìn)成遂教育合作走深走實(shí)，2023年10月8日-10月27日，我校初三年級(jí)各學(xué)科組分批次赴成都石室聯(lián)合中學(xué)參與畢業(yè)班“高效課堂”研討活動(dòng)。

語(yǔ)文組

▲熊梅老師《鄉(xiāng)愁》

▲帥玥老師《月考作文評(píng)講》

▲程進(jìn)老師《議論文寫(xiě)作方法》

學(xué)習(xí)心得：

語(yǔ)文組黃飄飄：本次聚焦“高效課堂”研討活動(dòng)的授課老師，重點(diǎn)幾乎都落腳在講答題方法上。幾位老師從閱讀、作文等不同題型切入，具體仔細(xì)的指導(dǎo)學(xué)生答題，讓學(xué)生明白答題時(shí)可以從哪個(gè)角度入手、如何概括文章，答題要多層次、多角度。

語(yǔ)文組唐清清：寫(xiě)作文一直是很多學(xué)生的難題，這次學(xué)習(xí)中的一堂作文評(píng)改課使我印象深刻，作文要教會(huì)學(xué)生從“立意”、“選材”、“詳略”、“手法”等幾方面著手，使學(xué)生明白哪些材料要“偏愛(ài)”，哪些材料要“關(guān)愛(ài)”，而有些與表達(dá)主旨無(wú)關(guān)的材料就應(yīng)該大膽的“割?lèi)?ài)”，才能使文章中心突出。同時(shí)，作文評(píng)改課還應(yīng)該選取學(xué)生最具有代表性的文章作為范文，真正有針對(duì)性的進(jìn)行評(píng)改。并且要給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，讓學(xué)生大膽分享自己的修改心得，這樣真正達(dá)到學(xué)以致用和鞏固的目的。

語(yǔ)文組姚述燕：初三作為升學(xué)年級(jí)，本次活動(dòng)的每一堂課都契合了初三年級(jí)的特征：有月考試卷閱讀題答題技巧總結(jié)，有作文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，也有議論性文章閱讀方法，可謂是精彩絕倫！

數(shù)學(xué)組

▲仵曉溪老師新授《1.1.1銳角三角函數(shù)》

▲林武老師《反比例函數(shù)之壓軸題的傳承與創(chuàng)新》

▲蒲鶴琳老師《反比例函數(shù)與一次函數(shù)》

▲李攀華副校長(zhǎng)帶領(lǐng)我校初三數(shù)學(xué)組老師在石室聯(lián)中聽(tīng)課

學(xué)習(xí)心得：

數(shù)學(xué)組陳華：三位老師的課堂沒(méi)有任何形式上的花架子，而是以學(xué)生為主體，以知識(shí)為主線(xiàn)，以激發(fā)學(xué)生思維為導(dǎo)向，實(shí)實(shí)在在的在課堂里面學(xué)習(xí)知識(shí)，研究知識(shí)，領(lǐng)悟知識(shí)，超越知識(shí)，真正達(dá)到課堂高效，高效課堂。

數(shù)學(xué)組徐慧：三堂不同內(nèi)容的課程，精彩紛呈，各具特色，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是立足于學(xué)生。真正的高效課堂，需要師生一起共同努力。只有智慧與智慧的碰撞，每一個(gè)人都學(xué)有所獲，這樣的課堂，才是真正高效的課堂。

數(shù)學(xué)組吳玉碧：簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、高度的概括、鮮明的方向！三位老師有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)注于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容；用不同的教學(xué)方式讓學(xué)生在民主、和諧的課堂氣氛中自主學(xué)習(xí)、探究新知識(shí)；明確的教學(xué)目標(biāo)促進(jìn)不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲。

英語(yǔ)組

▲石室聯(lián)中教師展示課

▲王強(qiáng)校長(zhǎng)帶領(lǐng)英語(yǔ)組教師們感受校園文化

心得體會(huì)：

英語(yǔ)組段薇：幾位老師在教學(xué)中都比較注重行為學(xué)習(xí)，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)突出了一個(gè)“活”；語(yǔ)言真實(shí)自然，還設(shè)計(jì)了一系列的游戲等活動(dòng)，將學(xué)生的身心發(fā)展和語(yǔ)言發(fā)展相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快中習(xí)得語(yǔ)言。

英語(yǔ)組肖東輝：?他們教學(xué)中始終是以小組合作為主，為學(xué)生們自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松地氛圍，這樣有利于引導(dǎo)學(xué)生合作探究。通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí)，使我對(duì)自主教育課堂教學(xué)改革以及新課改都有了一定的認(rèn)識(shí)。

道德與法治組

▲李毅老師《共筑生命家園》

▲何世敏老師《延續(xù)文化血脈》

▲我校教師參與石室聯(lián)中政治展示課研討會(huì)

心得體會(huì)：

道德與法治組陳攀老師：兩位教師的展示課，或循循善誘、平易近人，或源于生活、恰如其分。在教研總結(jié)環(huán)節(jié)，更是精彩連連，老師們妙語(yǔ)連珠、殫見(jiàn)洽聞。作為思政教師，在聯(lián)中碰撞出的思維火花更加堅(jiān)定了我為黨育人、為國(guó)育才的初心使命和“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)。

道德與法治組李熳老師：新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在授課過(guò)程中中，兩位老師注重引導(dǎo)學(xué)生積極思考，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作獲得新知，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)加深了對(duì)本地自然資源的了解。

物理組

▲魏華老師《電壓》

▲魏麗霞老師《電阻》

▲杜延老師《電壓》

心得體會(huì)：

物理組鐘世春老師：在學(xué)習(xí)中保持開(kāi)放心態(tài)、接納不同觀點(diǎn)是非常重要的。感謝這三位老師給予我們寶貴而難忘的聽(tīng)課經(jīng)歷。通過(guò)他們精彩而多樣化的教學(xué)方式，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)物理學(xué)科的熱愛(ài)和探索精神。

物理組鄧三妹老師:豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)科知識(shí)讓他們能夠生動(dòng)有趣地講解物理概念和原理，讓將抽象的物理知識(shí)變得具體易懂。本次觀摩讓我充分體會(huì)到了物理學(xué)科的樂(lè)趣和魅力。

化學(xué)組

▲胡秀純老師《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》

▲彭海峰老師《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》

▲ 化學(xué)老師合影紀(jì)念

心得體會(huì)：

化學(xué)組劉群瑤：兩位老師的復(fù)習(xí)課感覺(jué)既有新授課的趣味性又有復(fù)習(xí)課的綜合性，真是令人印象深刻的課堂。未來(lái)的教育，對(duì)老師的要求越來(lái)越高看，要求我們要專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)。

化學(xué)組楊鳳：新課程背景下的課堂教學(xué)，如何教之有效，學(xué)之高效，不僅是對(duì)教師提出了一個(gè)更高的要求，也是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)。在今后的實(shí)際教學(xué)中我們一定要更加努力的在學(xué)習(xí)中探索，在總結(jié)中提高使自己更快的適應(yīng)新的教學(xué)方法。要不怕困難，學(xué)無(wú)止境、勇于嘗試，只有拔得云開(kāi)才能見(jiàn)陽(yáng)光。

“研”是“教”之源。此次觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步深化我校與成都市石室聯(lián)合中學(xué)之間的指導(dǎo)合作之路，為兩校教師的學(xué)習(xí)交流搭建了新的平臺(tái)，為打造畢業(yè)班“高效課堂”，提升畢業(yè)班課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。